Enfance (6 – 18 ans)

Je peux :

• En discuter avec mon médecin traitant ou pédiatre
• En discuter avec mon assistante maternelle ou l’institutrice
• Me renseigner sur le site internet suivant: http://www.surexpositionecrans.org/category/temoignages/ 
• Me renseigner sur la page ecrans en veille
• Me renseigner auprès du Relais Familles
• En discuter avec d’autres parents, par exemple pendant les conférences thématiques du Relais Familles.
• Chercher avec lui d’autres activités en appelant NOOBA

• Un numéro: le 3020. Le 3020 est joignable du lundi au vendredi, sauf jours fériés, de 9h à 20h du lundi au vendredi et de 9h à 18h le samedi.En savoir plus sur le 3020
• Vous pouvez aussi :
  • prendre RDV à la permanence éducative qui a lieu au centre social ARC EN CIEL et/ou prendre des conseils auprès des accueillantes du centre social.
  • prendre RDV avec votre enfant/ado à la maison des adolescents
  • prendre RDV avec l’insituteur/professeur principal de votre enfant/ado
  • en échanger avec son médecin traitant
  • utiliser le clip réalisé par les jeunes de NOOBA comme support d’échange avec votre enfant/ado : NON AU HARCELEMENT

• En discuter avec mon médecin traitant ou pédiatre
• En discuter avec l’institutrice/prof principal/ infirmière scolaire
• Me renseigner sur la page Facebook ECRAN EN VEILLE, TOUS EN EVEIL
• Me renseigner auprès du Relais Familles
• En discuter avec d’autres parents, par exemple pendant les conférences thématiques du Relais Familles.
• Evaluer son niveau de dépenance en répondant à ces 4 questions :
  • Le jeu vidéo est-il l’unique source de plaisir dans sa vie ?
  • Est ce qu’il peut réduire son utilisation, voire se passer, des jeux vidéo ?
  • Le temps passé sur les jeux a-t-il une influence sur ses résultats scolaires ?
  • Est-ce qu’il ne voit plus et ne sort plus avec ses amis ?

S’il y a au moins une réponse positive, la pratique actuelle des jeux vidéo est risquée.

Je prends contact avec NOOBA qui s’occupera de faire le lien avec les FRANCAS pour monter un dossier de financement d’un temps d’accompagnement spécifique MDPH.

Je prends contact avec NOOBA pour trouver avec lui une activité qui lui plait.

Je peux :

• En discuter avec mon médecin traitant/pédiatre
• En discuter avec d’autres parents ou des professionnels du Relais Familles
• Prendre RDV avec l’éducateur de l’Aide Sociale à l’Enfance qui propose une permanence au Relais Familles

• Contacter la plateforme téléphonique « Allô Parents en crise », portée et coordonnée par la Fédération Nationale de l’Ecole des Parents. La ligne est accessible au numéro vert 0805 382 300 du lundi au samedi de 10h à 20h. Vous pouvez également trouver des ressources documentaires sur différents sujets sur la page : www.ecoledesparents.org.

• Me renseigner sur le portail dédié à la parentalité https://www.ecouteparentalites.fr/ 
• Mais le mieux reste d’en échanger de vive voix avec des professionnels

J’en parle avec mon médecin traitant qui saura m’orienter.

Cartographie des ressources en santé mentale sur le département et la région: https://www.retab.fr/accueil/dispositifs.php 

En tant que parent d’une personne en souffrance psychique, je peux trouver du soutien auprès d’associations: https://www.retab.fr/accueil/dispositifs.php 

Je me renseigne auprès du collège et du Relais Famille sur le CLAS

Je lui propose d’aller à la Mission Locale de Toul.

Je peux :

• En discuter avec mon médecin/pédiatre
• En discuter avec l’infirmière scolaire
• Téléphoner à la maison des ados à Nancy pour discuter et éventuellement prendre RDV pour moi, avec ou sans mon ado.
• Me renseigner auprès du Relais Familles

J’en discute avec son médecin traitant ;
Je discute avec lui des sports praticables dans le coin (voir la liste des activités proposées dans le coin sur le site de NOOBA)

• J’en discute avec mon médecin / pédiatre
• Je regarde le calendrier vaccinal 2019
• Je me renseigne en lisant ce document : vaccination, êtes-vous à jour ?

• Je lui dis qu’il peut en discuter avec son médecin / pédiatre
• Je lui dis qu’il peut aller en discuter au centre de planification et d’éducation familiale
• Si c’est une jeune fille, je lui dis qu’elle peut en discuter avec les sages femmes qui viennent régulièrement aux MSP de Allamps et Colombey ou avec un sage femme libérale  

• J’en discute avec mon médecin / pédiatre
• Si il a moins de 7 ans, Je peux me renseigner auprès de la plateforme de coordination du CAMPS
• Si les difficultés vous paraissent très importantes et que vous pensez que votre enfant devrait être accompagné par une AESH à l’école, vous pouvez: 
•   > Prendre RDV avec l’instituteur et demander à être mis en relation avec l’enseignant référent.
•   > Il peut être nécessaire de faire faire des bilans pour objectiver le problème : bilan en orthophonie, ergothérapie, psychomotricité, etc… parlez en avec mon médecin 
• > En concertation avec l’équipe éducative, le médecin traitant et les professionnels qui auront réalisé les bilans, vous pourrez peut être décider de monter un dossier de demande de reconnaissance à la MDPH : le dossier peut se remplir en ligne ICI ou se télécharger ICI, accompagné de toutes ses pièces justificatives ; vous pouvez vous faire aider par une animatrice du service autonomie ou un travailleur social. Il est primordial d’y joindre l’ensemble des bilans réalisés, ainsi que le bilan de la psychologue scolaire et de l’équipe éducative.
  > Ensuite, la MDPH, statuera sur l’éligibilité du dossier, sur la nécessité ou non de mettre à disposition de l’élève un AESH (Accompagnant Elève en Situation de Handicap) et mandatera ou non une évaluation par un conseiller handicap dans la cadre de la mise en place de la PCH (Prestation de Compensation du Handicap) qui peut permettre de financer des séances de rééducation et/ou du matériel spécifique.
• Toutes ces étapes sont longues et fastidieuses, si vous ressentez le besoin d’être soutenu, n’hésitez pas à vous mettre en relation avec des associations de parents telles que : APEDYS https://www.apedys.org/  ou DYSPRAXIQUE MAIS FANTASTIQUE https://www.dyspraxie.info/ .

• Je peux en discuter avec mon médecin / pédiatre
• Je peux prendre RDV avec son instituteur/trice
• Si il a moins de 7 ans, Je peux me renseigner auprès de la plateforme de coordination du CAMPS
• Si les difficultés vous paraissent très importantes et que vous pensez que votre enfant devrait être accompagné par une AESH, vous pouvez: 
•   > Prendre RDV avec l’instituteur et demander à être mis en relation avec l’enseignant référent.
•   > Il peut être nécessaire de faire faire des bilans pour objectiver le problème : bilan en orthophonie, ergothérapie, psychomotricité, etc… parlez en avec mon médecin 
• > En concertation avec l’équipe éducative, le médecin traitant et les professionnels qui auront réalisé les bilans, vous pourrez peut être décider de monter un dossier de demande de reconnaissance à la MDPH : le dossier peut se remplir en ligne ICI ou se télécharger ICI, accompagné de toutes ses pièces justificatives ; vous pouvez vous faire aider par une animatrice du service autonomie ou un travailleur social. Il est primordial d’y joindre l’ensemble des bilans réalisés, ainsi que le bilan de la psychologue scolaire et de l’équipe éducative.
  > Ensuite, la MDPH, statuera sur l’éligibilité du dossier, sur la nécessité ou non de mettre à disposition de l’élève un AESH (Accompagnant Elève en Situation de Handicap) et mandatera ou non une évaluation par un conseiller handicap dans la cadre de la mise en place de la PCH (Prestation de Compensation du Handicap) qui peut permettre de financer des séances de rééducation et/ou du matériel spécifique.
• Toutes ces étapes sont longues et fastidieuses, si vous ressentez le besoin d’être soutenu, n’hésitez pas à vous mettre en relation avec des associations de parents telles que : APEDYS https://www.apedys.org/  ou DYSPRAXIQUE MAIS FANTASTIQUE https://www.dyspraxie.info/ .